从易经看珠峰测量登山队成功登

发布时间:2022-7-12 21:03:47   点击数:
北京最权威治疗白癜风医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/

5月27日凌晨2时,中国珠峰测量登山队8名队员从海拔米的营地出发,在经历了近9个小时的艰难攀登后,队员们成功登顶。随后,8名队员随即开始树立觇标、安放重力仪等测量工具,历经近3个小时,峰顶测量工作终于完成。

有人问:为什么不坐直升飞机上山?亦或是使用卫星测量高度?专家解释道:因为珠峰峰顶并不是一个点,而是一个平面,直升飞机无法降落,卫星遥感精度不够,所以无论使用何种方式,要想进行精准的科学测量,人力登顶必不可少。

相信绝大多数人都是爬过山的。随着越来越靠近山顶,肌肉的酸疼感也越来越明显,所以很多人会坚持不下去,但攀登的过程也许漫长,但巅峰的风景却是值得的。

人生如登山,最难熬的就是登顶前的那一刻。

01

吃得苦中苦,方为人上人

我们读《易经》,千万记住,天底下没有对错、好坏之分,这完全看一个人是不是在恰当的时间里,与恰当的人,做了恰当的事情。

那么,是不是不合适就不要做事了呢?当然不是,《易经》从来没有让我们束手就擒,坐以待毙,而是要求我们适时地调整。

目标是唯一的,但道路是曲折的。中国人很少走直路,我们总是曲折地、迂回地接近目标,这才是大智慧。

人生就是艰难险阻的历程,我们整个生命的经历不是艰就是难。你当然可以选择逃避,但这样永远没有出息。

于不通处求通,越战越勇,愈挫愈奋,在险难的情况下化险为夷,人生才能丰富。

我们中国人常说,富贵险中求,吃得苦中苦,方为人上人。处境越是艰难困苦,越是能够生出德慧,成就一番大事业。

艰难困苦,玉汝于成。我们要把艰难的处境当作一种磨炼,一种机遇,而不是当成什么糟糕的事情。因为只有困难和磨炼才能促进自己成长,才会增长自己的智慧,开阔自己的见识。

记住,世界上没有解决不了的问题,只有不敢直面并解决问题的人。

02

一个单打独斗的人想斗过一个团队?

楚汉之争,楚霸王项羽跟刘邦,这两个人如果在美国的话,项羽一定是成功的,因为他武艺高强、相貌出众,而且到处都吸引人。但是他在中国社会注定是失败的。刘邦越看越不像帝王,所以大家对他不提防,然后他一冒起来你就拿他没办法。

为什么刘邦会成功,为什么项羽会失败呢?

原因一:在中国社会,靠个人崇拜是成功不了的。

原因二:刘邦会用人,项羽不会。一个单打独斗的人要想斗过一个团队,那是没有可能的。

《资治通鉴》就有记载,有人分析项羽失败的原因是“有功者害之,贤者疑之,此其所以失天下也”,刘邦说这只是一个原因,还有一个原因“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”

03

人类唯有自救,才能持续生存下去

过去,人类由于无知,无法抗拒自然的力量,曾经几次濒临灭绝的威胁。人类知识快速增进,却由于所作所为,并不符合自然的规律,造成自我灭绝的危机。因为近来世界各地所发生的许多灾害,都和人类的活动有关。可以说是人为的灾害,也就是死在人的手上。

有史以来,人类第一次承担自作自受的强大压力。善良的人也无法逃避,因为这是人类共同的命运。然而,上天赋予人类高度的自由意志,就是不希望人类盲目接受命运的摆布,而陷入痛苦、绝望的深渊。

人类最大的力量,应该是自反自省,然后虔诚地向上天祈祷。以天人互动的方式,同上天商量,来改变未来的走向。做好阶段性的合理调整,以资化解。

首先,应该对自己灭绝自己的威胁,感觉十分羞耻。因而坚定决心,要及时奋起、团结自救。

其次,我们必须改变方向,约束人类想要利用宇宙万物的天性,转而自我奉献给宇宙万物,与所有生灵共存。而不是想尽办法要加以迫害,甚至于赶尽杀绝。

同时,人类对天地原本怀有敬畏的心情,不应该由于征服自然、人定胜天的信心,不再敬天、顺天,应该恢复对天地的尊敬,好像敬重自己的生命一样。

我们必须早日觉悟:唯有人类自救,自己设法解除种种威胁,在思想上和行动上有所改变,才能够如愿地持续生存下去,否则只能走向自我灭绝的深渊。

登山如人生。很多时候,我们遇到困难却难以承受,原因在于看不到终点在哪里。而登山能受到这么多人的青睐,也正是不管过程多么艰辛,山顶就在那里,所以能不断计算着距离,也知道自己终会有登顶的那一刻,过程中便不断给自己鼓劲打气。

所以,把人生也看得如“登山”一般吧,循径而上,鼓足勇气,只要坚持,只要努力,只要踏实,定会创造属于自己的辉煌。

预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇

欢迎转载,转载请注明原文网址:http://www.mylinedu.com/dszeb/14562.html
------分隔线----------------------------