“千日打柴一日烧，一朝回到解放前”，对于众多艺术培训机构，这句话的描述再形象不过了，大半年的时间耽误了，房租花出去了，人员工资花出去了，转线上，效果不佳，多年的累积就看着在这样的消耗中，逐渐减少。现在不稳定的情况也频频出现，艺术培训的这条登山发展之路怎么就这么难，难道就在好不容易爬到的位置被推下去？

我们还有机会吗？

有的机构深知这段所谓的空档期的重要性，也深知未来机构发展中整体统筹运营管理的重要性，机构不再只是集中在教学部分，未来的发展还是集中在整体的教育，很多老师也在尝试从教学的角色上进行转变，尝试一个真正的机构管理者。所以有机构负责人，在疫情时间做好了机构的发展规划，各部门的职责职能管理梳理，销售，营销，财务，人事补给等各项发展模式的确立，乍一听，难，无从下手，有人退却，有人勇敢的迈进了。所以未来的机会发展其实还是有的，机会一直都在，大半年的空档期，有人没有新的变化，有人却早早的以全新面貌在部署！

为什么多数人想改变，然后无从下手，或者担心弄不好就退却了，又回到老路了，这样才是真的让自己没有机会了。这里给各位一个提示，为什么会这样？

是因为懒！是因为懒！无论因为担心，害怕，所谓的没时间，还是因为懒！为什么，因为大部分恐惧确与懒惰有关，人们总觉得新的信息是有威胁的，因为如果新信息属实，他们就需要做大量的辛苦工作，修改和改变现有的自己。他们会本能地避免这种情形发生，宁可同新的信息较量，也不想吸收他们（也就是所谓的待在舒适群里）。他们抗拒现实的动机，固然源于恐惧，但恐惧的基础却是懒惰。他们懒得去做大量的辛苦工作（千万不要辩解说自己平常上课已经够辛苦了，所以没时间考虑改变改革，上课辛不辛苦，当然辛苦，一天上那么多课，教那么多学生，可这也是很多老师所擅长的地方，人们在自己擅长的领域是很容易获得鲜花和掌声的，容易出不来的）。

所以我们还有机会吗？有的，有机会的前提是千万不要懒。那么未来的登山之路和发展机会又是怎样的呢？

这里给各位一个参考，未来的机会和发展应该是怎样的，经历了这个特殊时期，一个出色的机构负责人未来需要达成以下三点：1、抢占行业技术制高点

2、高效管理，严控成本

3、最大化的协调生产资源

所以机构负责人要改革，要改心革命，改掉旧的过往，通过以上三点去达成一个教学型思维的机构到教育性思维的机构的转变。

那怎么做呢，第一条，我们要理解怎么才能抢占行业技术制高点，简单来说就是让自己的机构教学服务能力保持高标准的竞争性，原有是通过不断的招聘和更换老师，来改变技术能力，但这样操作具备不稳定性，在加上很多机构的管理不到位，技术制高点想抢占实在是难，所以我们可以借助品牌力量，品牌力量一般看哪，以目前的市场来看就是看顶级院校，顶级院校的品牌，顶级院校可以给的师资提升潜力，顶级院校可以给予的标准化学习体系（这样会将教学集中在标准化课程体系上，而不是集中在个性化老师上面）。

第三条，我们要了解到一个机构所能涉及的资源相对有限，我们也是要借助其他品牌的资源来扩充自己的资源，这么做的目的是什么，就是让机构不再只是做简单得教学输出，技能传授，而是形成自己的优势，边成一个学生特质培养之地，因为在未来，学生需要的不仅仅是技能，还需要多项特质，例如：领导力，创新分析能力，跨学科能力，全球视野等等等等。真正的让艺术培训机构变为一个教育场所，那么很多人就会问教育和教学的区别在哪，这里必须要认知到，教学是做的一个技能传输，教学的课程是激发禀赋，而教育的本质是人点亮人，人点燃人，让知识成为成长的力量。

第二条呢，怎么没有提及第二条，因为无论机构怎么发展，这第二条永远还是看机构负责人自身，千万不要指望找到某个好项目，把第二条个解决了，什么招生运营，招老师等，如果都解决了，机构运营管理的实操还是在机构负责人自己的手上。

我们还有机会吗？我们要去登山吗？

我们还有机会的，不要懒惰，辨别好方向，干起来！不登山，就很有可能被时代的洪流给冲走了。

所以中央音乐学院.央音在线示范机构也许会是一个机会哟：）

中央音乐学院.央音在线示范机构项目能够有效提升机构的品牌影响力，其标准化课程体系和专项师资培训能够有效提升老师们的教学质量和学生们的学习效率，其项目平台服务资源能有效培养学生们多方面性格特质，有效助力孩子们未来的成长和发展，无论对机构，对老师，还是对学生，影响都极其深远。

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