一、课文导入

1、司马是复姓，你们还知道哪些复姓?

上官，诸葛，欧阳……

2、你知道司马光吗?

司马光是北宋政治家、史学家、文学家，他是我国第一部编年体通史《资治通鉴》的编纂者。司马光为人温良谦恭、刚正不阿;做事用功刻苦、勤奋。他以“日力不足，继之以夜”自诩，其人格堪称儒家学教化下的典范，历来受人景仰。

二、会写字

1、司

总笔画数:5画

·结构:右上包围结构·

拼音:sī

组词:司机

2、庭

总笔画数:9画

·结构:左上包围结构

·拼音:tíng

·组词:天庭

3、登

总笔画数:12画

·结构:上下结构

拼音:deng

组词:登山

4、众

·总笔画数:6画·

结构:品字结构·

拼音:zhòng

组词:出众

5、弃

总笔画数:7画

结构:上下结构

拼音:qì

组词:放弃

6、持

总笔画数:9画

结构:左右结构

拼音:chí

组词:持久

三、整体把握

先读一遍课文，借助注释了解课文大意，再填空:

司马光和几个小朋友在庭院里玩，一个小朋友掉进了大水缸里，其他小朋友都跑掉了，司马光举起一块大石头，砸那口缸，掉在缸里的小朋友得救了。

四、课文解读

1、群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

庭:庭院。瓮:盛物的陶器，口小肚大。

一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，一下子就被水淹没了。

2、众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

皆:全，都。光:司马光。

其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸破了缸，水从缸中流出，小孩子得以活命。

五、语句品鉴

1、群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中

戏：营造了群儿玩耍的愉快气氛。

没水中：体现出当时的情况十分危急，小孩在水中可能会被淹死。

2、众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

①展现了司马光急中生智，麻利地拿石头砸缸的果敢画面，表现了司马光的镇定自若。

②表明司马光的办法奏效了，更突出了他的果断。

六、我会说

你认为司马光具有怎样的品质?

遇事不慌善于动脑聪明勇敢

七、想一想:

如果这个时候大人们来了，会对司马光说些什么呢?司马光的同伴们又会对他说些什么呢?

①大人们会这样夸: